Dla Was i dla Waszych bliskich

 

Co ze słowiańskich tradycji zostało?

 CEL: Poznajemy słowiańskie tradycje.

NACOBEZU:

1. Poznaję.

2. Notuję.

RZECZOWNIK I CZASOWNIK NA SCENIE - WASZE POWTÓRZENIE.

 Przed Wami kryteria sukcesu do poniedziałkowego sprawdzianu, które sami stworzyliście:

1.       Odmieniam rzeczownik przez przypadki.

2.       Stosuję zasady pisowni „nie” z czasownikami.

3.       Określam formę rzeczownika (przypadek, liczba, rodzaj).

4.       Rozpoznaję tryby czasownika.

5.       Znajduję w tekście rzeczowniki własne i pospolite.

6.       Określam formę osobową czasownika (osoba, liczba, rodzaj, czas, tryb).

7.       Rozpoznaję nieosobowe formy czasownika.

8.       Rozpoznaję czasowniki w zdaniu.

9.       Stosuje zasady pisowni cząstki bym, byś, by, byśmy, byście.

10.   Rozpoznaję formę czasownika w zdaniu.

11.   Rozpoznaję formę rzeczownika w zdaniu.

ŚWIAT PRZEDSTAWIONY W POWIEŚCI "Percy Jackson i bogowie olimpijscy. Złodziej pioruna"

CEL: ZASTANAWIAMY SIĘ, Z CZEGO UTKANY JEST "PERCY JACKSON".

NACOBEZU:

1. Poznaję serię powieści Ricka Riordana.

2. Omawiam elementy świata przedstawionego.

3. Wyrażam swoje zdanie na temat przeczytanej książki.

RZECZOWNIK I CZASOWNIK NA SCENIE - POWTÓRZENIE

 CEL: Powtarzamy wiadomości o czasowniku i rzeczowniku.

NACOBEZU

1. Znam i rozumiem tajemnice rzeczownika i czasownika.

2. Przygotowuję NACOBEZU do sprawdzianu.

ZAWIŁOŚCI POLSZCZYZNY - RZECZOWNIK

CEL: Poznajemy rzeczowniki o nietypowej odmianie.

 

NACOBEZU: 

1. Poprawnie stosuję rzeczowniki, które odmieniają się nietypowo lub nie odmieniają się.

TRIKI RZECZOWNIKA PO RAZ DRUGI

CEL: POZNAJEMY WŁAŚCIWOŚCI RZECZOWNIKA.

NACOBEZU:

1. Rozpoznaję i odmieniam rzeczowniki.

2. Poprawnie zapisuję rzeczowniki własne i pospolite.

TRIKI RZECZOWNIKA TO DLA NAS PIKUŚ!

CEL: Poznajemy tajemnice rzeczownika.

NACOBEZU:

1. Rozpoznaję rzeczowniki.
2. Znam właściwości rzeczowników.
3. Rozpoznaję rzeczowniki własne i pospolite.

"Tam albo nie tam", czyli Atlantyda według Wisławy Szymborskiej

ZANIM ZACZNIEMY: Rzuć kostką (w wyobraźni) i zapisz jak najwięcej zapamiętanych słów.

ORTOGRAFICZNE ZMAGANIA Z CZASOWNIKIEM I NIE TYLKO

CEL: Ćwiczymy ortografię.
NACOBEZU:

1. Stosuję zasady orograficzne dotyczące pisowni cząstki -bym, -byś, -by, -byśmy, - byście.

2. Stosuję zasady dotyczące pisowni "nie" z czasownikami.

GDYBY ŚWIĘTOWID NIE STWORZYŁ MOKOSZY... - O PISWONI CZĄSTKI BY

 

CEL: POZNAJEMY MOKOSZ I CZĄSTKĘ BY.

NACOBEZU: 

1. Wiem, kim jest Mokosz i czym się zajmuje w mitologii słowiańskiej.

2. Znam słowiańskie określenia Matki Ziemi.

3. Poznaję i stosuję zasady pisowni cząstki BY.