GDZIE MIEŚCI SIĘ WYOBRAŹNIA?

 CEL: CZYTAMY WIERSZ ZBIGNIEWA HERBERTA "PUDEŁKO ZWANE WYOBRAŹNIĄ".
NACOBEZU:

1. Omawiam wiersz Zbigniewa Herberta.
2. Rozpoznaję obrazy poetyckie.
3. Rozpoznaję środki poetyckie.
4. Rozmawiam na temat wyobraźni.

SPOTKANIE Z WYOBRAŹNIĄ POETY.

Korzystając z prezentacji p. Anny Stasiak: PUDEŁKO ZWANE WYOBRAŹNIĄ i tekstu w podręczniku (s.219), zastanów się i zrób notatkę na temat wiersza. Uwzględnij następujące pytania:

1. Kim był Zbigniew Herbert?

2. Jak wyjaśnisz tytuł wiersza?

3. Jaki jest nastrój wiersza?

4. Do kogo zwraca się podmiot liryczny?

5. W jaki sposób wprowadzane są kolejne obrazy poetyckie?

6. Jakie obrazy poetyckie możesz wyodrębnić w wierszu? W jaki sposób są wprowadzone?

7. Wypisz z tekstu epitet, przenośnię, ożywienie, porównanie, apostrofę. Jaką pełnią funkcję?

NASZA NOTATKA: PUDEŁKO ZWANE WYOBRAŹNIĄ

CZYM JEST WYOBRAŹNIA? Pracując w parach, zastanówcie nad słowami Alberta Einsteina, Pabla Picassa i Fryderyka Nietzschego na temat wyobraźni (ćw. 12, s. 221).

ZADANIE DOMOWE /do wyboru/:

1. Wyobraź sobie, że masz możliwość dopisania jeszcze jednej zwrotki do wiersza. Stwórz ją w takim samym układzie, jak zwrotki w wierszu(najpierw polecenie, potem myślnik, następnie obraz, jaki powinien się ukazać). 

2. Stwórz komiks na podstawie wiersza. 

3. Wykonaj dowolną techniką ilustrację do wiersza Zbigniewa Herberta.

Termin wykonania: 10 stycznia 2022.