TWÓRZ, BAW SIĘ SŁOWAMI...

 Drogie Uczennice, drodzy Uczniowie!

W lutym obchodzimy Dzień Języka Ojczystego (21.02.). Mam dla Was propozycję związaną z twórczym działaniem: każdy z Was do 21 lutego spróbuje stworzyć własne dzieło literackie. 

1. Możecie napisać wiersz, baśń, mit, legendę, opowiadanie. Ogranicza Was tylko Wasza wyobraźnia (czyli nic Was nie ogranicza). 
2. Możecie wziąć udział w ogólnopolskich konkursach na opowiadanie:
• Konkurs na opowiadanie o tematyce olimpijskiej (szczegóły: https://olimpijski.pl/31-konkurs-im-jana-parandowskiego-na-opowiadanie-olimpijskie/);
• Konkurs na opowiadanie inspirowane kartami Dixit (szczegóły: https://www.rumia.edu.pl/2lo/2lo_dixit.asp).
3. Możecie również połączyć słowo i obraz, tworząc niesamowite kaligramy.

Na wykonanie zadania macie czas do 26 lutego. Czekam z niecierpliwością:) Pozdrawiam MP

 

 

Głos Bolesława Prusa w sprawie najbiedniejszych.

 Cel: Rozmawiamy o "Katarynce" Bolesława Prusa.

NACOBEZU:

1. Poznaję Bolesława Prusa.
2. Omawiam elementy świata przedstawionego w "Katarynce".

"Kiedy w sercu małego chłopca świeci iskierka miłości"

 CEL: POSZUKUJEMY DROGOWSKAZÓW W POEZJI.

 NACOBEZU:

1.  Czytam, myślę, czuję.
2. Pracuję samodzielnie.

OPOWIEŚĆ O ZBÓJCY O WRAŻLIWYM SERCU PRZEZ ADAMA MICKIEWICZA OPOWIEDZIANA

 

https://download.komputerswiat.pl/ksiazki/liryka/powrot-taty

CEL: Patrzymy na świat z perspektywy bohaterów ballady Adama Mickiewicza "Powrót taty".

NACOBEZU:

1. Poznaję balladę Adama Mickiewicza "Powrót taty".
2. Określam elementy świata przedstawionego.
   
3. Odczytuję drogowskazy w życiu bohaterów.
4. Tworzę opowieści bohaterów.

TO CO WAŻNE - BAŚNIOWE DROGOWSKAZY

 CEL: Rozmawiamy o tym, co najważniejsze.

NACOBEZU:

1. Rozpoznaję elementy świata przedstawionego w baśni "Knyps z Czubkiem".
2. Rozpoznaję cechy gatunkowe baśni.
   
3. Wyjaśniam znaczenie morału.
4. Rozmawiam o tym, co ważne.

JAKIE DROGOWSKAZY ZNAJDUJEMY W KSIĄŻKACH?

 

CEL: Rozmawiamy o książkach, sztuce i drogowskazach.

NACOBEZU:

1. Opisuję obraz Rebecci Campbell "Nie przeszkadzać".
2. Objaśniam dosłowne i metaforyczne odczytanie słowa "drogowskaz".
3. Opowiadam swoją historię.