Co by było, gdyby na świecie zabrakło Internetu...

 CEL: Oceniamy nasze opowiadania.

NACOBEZU:

1. Oceniam opowiadanie według kryteriów sukcesu.
2. Doskonalę swoje umiejętności pisania opowiadań.
3. Pracuję w grupie.

Odmiana przymiotnika, co z tego wynika?

 CEL: PRZYGLĄDAM SIĘ PRZYMIOTNIKOM.

NACOBEZU:

1.  Określam liczbę, rodzaj, przypadek przymiotnika.
2. Łączę rzeczownik z przymiotnikiem.
3. Bawię się przymiotnikiem.

NA DOBRY POCZĄTEK: Mam dla Ciebie zagadkę. Żeby przejść do dalszej części lekcji, musisz odkodować zaszyfrowane słowo:

O jednym określeniu rzeczownika, czyli tajemnice przymiotnika.

 CEL: Powtarzamy, co już wiemy o przymiotniku.

NACOBEZU:

1. Rozpoznaję przymiotniki.

2. Odmieniam przymiotniki. 

3. Poprawnie zapisuję przymiotniki zakończone na -cy, -dzy, -czy, -ży.

1,2,3 START - PISZEMY!

CEL: TWORZYMY OPOWIADANIE: CO BY BYŁO, GDYBY NA ŚWIECIE NAGLE ZABRAKŁO INTERNETU.