Piękny, piękniejszy, najpiękniejszy - o stopniowaniu przymiotnika

https://demoty2.itworksbetter.net/upload/pictures/ieg7uxsd.png?v=1

Dzisiaj to TY zastanawiasz się nad celem lekcji i podajesz kryteria sukcesu do lekcji. Przejrzyj uważnie materiały. Sformułuj cel lekcji i NACOBEZU.

Dzień Języka Ojczystego

 

https://images.app.goo.gl/kHXJEquXGVB9Rn7k7

Co by było, gdyby na świecie zabrakło Internetu...

 CEL: Oceniamy nasze opowiadania.

NACOBEZU:

1. Oceniam opowiadanie według kryteriów sukcesu.
2. Doskonalę swoje umiejętności pisania opowiadań.
3. Pracuję w grupie.

Odmiana przymiotnika, co z tego wynika?

 CEL: PRZYGLĄDAM SIĘ PRZYMIOTNIKOM.

NACOBEZU:

1.  Określam liczbę, rodzaj, przypadek przymiotnika.
2. Łączę rzeczownik z przymiotnikiem.
3. Bawię się przymiotnikiem.

NA DOBRY POCZĄTEK: Mam dla Ciebie zagadkę. Żeby przejść do dalszej części lekcji, musisz odkodować zaszyfrowane słowo: