"GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ" - sędziego Soplicy wykład o grzeczności.

CEL: Poznaję dziewiętnastowieczny savoir-vivre zapisany w "Panu Tadeuszu"
NACOBEZU: 
1. Czytam fragment I księgi "Pana Tadeusza".

2. Omawiam dawne i współczesne zasady grzeczności.

3. Buduję argumenty.

WIELKANOC W LEPIEJACH UKRYTA

CZAS NA WIOSENNĄ ZABAWĘ SŁOWAMI!

Jest wiosna. Zbliża się się Wielkanoc. Proponuję Wam krótką zabawę słowami. Ulepimy wielkanocno-wiosenne lepieje. Czyli co? 

Lepiej to krótki tekst rymowany. W „lepieju” powinny znaleźć się dwa elementy. Drugi odnosi się do potrawy. 

Lepieje wymyśliła Wisława Szymborska, która lubiła bawić się słowami i miała poczucie humoru. Oto przykłady: 

"Lepiej złamać obie nogi, niż miejscowe zjeść pierogi."

"Lepiej mieć życiorys brzydki, niż tutejsze jadać frytki." 

"Lepiej mieć horyzont wąski, niż zamawiać tu zakąski." 

"Lepiej wynieść się z osiedla, niż tu przełknąć choćby knedla."

BĄDŹ JAK SZYMBORSKA! TWÓRZ LEPIEJE! Stwórz lepieje z przysmakami wielkanocnymi lub wiosennymi: barszcz biały, zupa chrzanowa, żurek, jajka, biała kiełbasa, pascha, babka, mazurek, sernik...

Powodzenia! MP

CO JUŻ WIEM O WYPOWIEDZENIACH?

CEL: Przypominamy, co wiemy o wypowiedzeniu.
NACOBEZU:

1. Rozpoznaję rodzaje wypowiedzeń ze względu na cel wypowiedzi.
2. Odróżniam zdania od równoważników zdań.
3. Przekształcam zdania w równoważniki zdań i równoważniki zdań w zdania.

Ile prawdy jest w przysłowiach?

 CEL: POZNAJEMY PRAWDY W PRZYSŁOWIACH ZAPISANE.

NACOBEZU:

1. Wiem, czym są przysłowia.
2. Czytam ze zrozumieniem.
3. Odczytuję przysłowia.