Jakie kruki opanowały miasto, czyli o konstytucji 3 maja 1791

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/db/Constitution_of_May_3%2C_1791_by_Jan_Matejko.PNG

CEL: POZNAJEMY ZNACZENIE KONSTYTUCJI 3 MAJA.

NACOBEZU:

1. Poznaję słuchowisko "Jak kruki opanowały miasto?"
2. Znam wybrane zapisy konstytucji 3 maja.
3. Tworzę projekt koszulki lub plakat.

"Ona jest naprawdę bardzo miłym stworzeniem", czyli literacki portret Ani Shirley.

CEL: CHARAKTERYZUJEMY ANIĘ SHIRLEY

NACOBEZU

1. Wyjaśniam znaczenie słów: charakter, usposobienie, umysłowość.
2. Wyjaśniam znaczenia związków frazeologicznych.
3. Zbieram słownictwo dotyczące charakterystyki Ani.

BĘDĘ PISAĆ - POZNAJEMY OPOWIEŚĆ O ZOSI I NATANIE*

CEL: ROZMAWIAMY O HISTORII ZOSI I NATANA.

NACOBEZU:

1. Rozmawiamy o II wojnie światowej i powstaniu w getcie warszawskim.
2. Rozmawiamy o przyjaźni i radzeniu sobie w trudnych sytuacjach.

Łączy nas pamięć...

CEL: DOWIADUJEMY SIĘ WIĘCEJ.
NACOBEZU: 
1. Czytam fragmenty "Małego Przeglądu".
2. Odpowiadam na pytania.