SKŁADNIOWA OPOWIEŚĆ O RYCERZU W ŚREDNIOWIECZU.

 CEL: Powtarzamy wiadomości o zdaniu pojedynczym.

NACOBEZU: 

1. Rozpoznaję zdanie pojedyncze.
2. Wskazuję podmiot i orzeczenie w zdaniu.
3. Znajduję związki wyrazów w zdaniu.
4. Rysuję wykres zdania pojedynczego.

CZY ŁATWO ZASZUFLADKOWAĆ KSIĄŻKĘ RAFAŁA KOSIKA?

CEL: OMAWIAMY RODZAJ I GATUNEK KSIĄŻKI "FELIKS, NET I NIKA ORAZ GANG NIEWIDZIALNYCH LUDZI".

NACOBEZU:

1. Szukam podobieństw i różnic.

2. Tworzę notatkę o serii książek Rafała Kosika.

3. Określam rodzaj i gatunek literacki.

O PRZYJAŹNI RZECZOWNIKA Z PRZYMIOTNIKIEM I LICZEBNIKIEM.

CEL: POWTARZAMY WIADOMOŚCI O PRZYMIOTNIKU I PRZYMIOTNIKU.

NACOBEZU:

1. Rozpoznaję przymiotniki i liczebniki w zdaniu.

2. Rozpoznaję rodzaje liczebników.

3. Znam właściwości liczebnika i przymiotnika.

4. Odkrywam  zależności między rzeczownikiem i jego określeniami.

Dlaczego król Poleander zamienił fascynację cybernetyką wojenną na fascynację cybernetyką cywilną?

CEL: Poznajemy bajkę "O maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła".

NACOBEZU:

1. Poszukuję sensu słów z przedrostkiem cyber-.

2. Określam elementy świata przedstawionego i wskazuję cechy baśni.

3. Tworzę definicję gatunku science fiction.

4. Tworzę swój projekt fantastycznonaukowy.