GDZIE MIEŚCI SIĘ WYOBRAŹNIA?

 CEL: CZYTAMY WIERSZ ZBIGNIEWA HERBERTA "PUDEŁKO ZWANE WYOBRAŹNIĄ".
NACOBEZU:

1. Omawiam wiersz Zbigniewa Herberta.
2. Rozpoznaję obrazy poetyckie.
3. Rozpoznaję środki poetyckie.
4. Rozmawiam na temat wyobraźni.

Czy na pewno wszyscy widzimy to samo?

CEL: SZUKAMY PODOBIEŃSTW I RÓŻNIC W POSTRZEGANIU ŚWIATA.
NACOBEZU:

1. Bawię się swoją wyobraźnią.
2. Opowiadam o przeczytanym tekście.
3. Dyskutuję.
   

"BIAŁY OBRUS LŚNI NA STOLE" - lekcja o dobroci...

CEL: ZASTANAWIAMY SIĘ NAD TAJEMNICĄ ŚWIĄT.

NACOBEZU:
1. Analizuję wiersz Tadeusza Kubiaka "Wieczór wigilijny". 

2. Rozmawiam o tradycjach świątecznych.

3. Zastanawiam się, co to znaczy być dobrą/dobrym.

JAK TO DRZEWIEJ BYWAŁO, CZYLI KRÓTKA HISTORIA CHOINKI

https://polona.pl/item/choinka-polska,OTY0Njc1ODQ/4/#item

1. Co ma wspólnego choinka z biblijną historią Adama i Ewy?
2. Dlaczego drzewo jest ważne w wielu kulturach?
3. Kiedy choinka przywędrowała do Polski?
4. Jak dawniej ozdabiano choinki?
5. Czym jest choinka do góry nogami?
6. Czy choinka może pływać?

Jeśli chcesz wiedzieć i dowiedzieć się czegoś więcej, zajrzyj do prezentacji p. Beaty Haładus:

Historia choinki.

A może spróbujesz wykonać ozdobę choinkową według poradnika z roku 1927?: 
CHOINKA POLSKA 1927.