ORTOGRAFICZNE STARCIE - POJEDYNEK

CEL: Powtarzamy zasady ortograficzne.
NACOBEZU:
1. Znam i stosuję zasady pisowni: ż, rz, ó, u, h, ch.
2. Wyjaśniam pisownię trudnych wyrazów.
3. Pracuję w grupie i tworzę.

NA DOBRY POCZĄTEK: zagrajmy w grę: WIELKIE ORTOGRAFICZNE STARCIE.

Sprawdźcie, co kryje się pod poszczególnymi cyferkami i zapiszcie w zeszycie 3 wybrane rozwiązania zadań z gry.

PRACUJEMY W GRUPACH:

GRUPA 1, 2: pisownia wyrazów "ż" i "rz":

- przypomnijcie sobie zasady pisowni "rz" i "ż" - s. 197 - 200 w podręczniku,

- wybierzcie jedno ciekawe Waszym zdaniem ćwiczenie i zróbcie je w zeszycie (s.197-200),

- przygotujcie dla pozostałych uczniów: zasady pisowni "ż" i "rz" (z przykładami, zapiszcie również wyjątki); jedno ćwiczenie ortograficzne i jedną zagadkę ortograficzną,

- swoją pracę umieśćcie we właściwym miejscu: ORTOGRAFICZNE STARCIE,

- podsumujcie w zeszycie swój udział w zadaniu (np. Wpadłam/wpadłem na pomysł..., Moje zadanie polegało na...).

GRUPA 3, 4: pisownia wyrazów "ó" i "u":

- przypomnijcie sobie zasady pisowni "ó" i "u" - s. 144-148 w podręczniku,

- wybierzcie jedno ciekawe Waszym zdaniem ćwiczenie i zróbcie je w zeszycie (s.144-148),

- przygotujcie dla pozostałych uczniów: zasady pisowni "ó" i "u" (z przykładami, zapiszcie również wyjątki); jedno ćwiczenie ortograficzne i jedną zagadkę ortograficzną,

- swoją pracę umieśćcie we właściwym miejscu: ORTOGRAFICZNE STARCIE,

- podsumujcie w zeszycie swój udział w zadaniu (np. Wpadłam/wpadłem na pomysł..., Moje zadanie polegało na...).

GRUPA 5: pisownia wyrazów "h" i "ch":

- przypomnijcie sobie zasady pisowni "h" i "ch" - s. 238-240 w podręczniku,

- wybierzcie jedno ciekawe Waszym zdaniem ćwiczenie i zróbcie je w zeszycie (s.238-240),

- przygotujcie dla pozostałych uczniów: zasady pisowni "h" i "ch" (z przykładami, zapiszcie również wyjątki); jedno ćwiczenie ortograficzne i jedną zagadkę ortograficzną,

- swoją pracę umieśćcie we właściwym miejscu: ORTOGRAFICZNE STARCIE,

- podsumujcie w zeszycie swój udział w zadaniu (np. Wpadłam/wpadłem na pomysł..., Moje zadanie polegało na...).

Na wykonanie zadania macie dwie godziny lekcyjne. Powodzenia!